Vakakoulutus Blogi

Kesä tuo varhaiskasvatuksen arkeen erityistä keveyttä, mutta usein myös omat haasteensa. Henkilöstön lomat ja ryhmien yhdistämiset muuttavat tuttuja rakenteita, ja arki voi tuntua hetkittäin kuormittavalta. Juuri siksi kesässä piilee myös mahdollisuus: päivät rakentuvat joustavammin, ryhmät sekoittuvat uudella tavalla ja ympäristö tarjoaa loputtomasti tilaisuuksia oppimiseen. Aurinko ja lämpö innostavat ulkoilemaan! Vaikka toiminta voi olla rennompaa, pedagogiikka kulkee mukana jokaisessa hetkessä: leikissä, tutkimisessa ja kohtaamisissa.

Kesä onkin hyvää aikaa vahvistaa lasten luontosuhdetta, osallisuutta ja yhdessä oppimista.

Luonto oppimisympäristönä

Kesällä ulkoilu korostuu luonnostaan, ja se kannattaa nähdä pedagogisena mahdollisuutena. Luonnossa toimiminen tukee monin tavoin lapsen kehitystä: se tarjoaa elämyksiä, rauhoittaa ja innostaa liikkumaan sekä tutkimaan.

Pienetkin asiat muuttuvat tutkimuskohteiksi:

· Mitä ötököitä löydämme pihalta?

· Miltä kukat tuoksuvat ja näyttävät?

· Miksi kivi uppoaa veteen, mutta keppi kelluu?

Kesän kasvu ja elollinen ympäristö tarjoavat luontevan tavan tutkia, ihmetellä ja oppia yhdessä.

Kesäinen tutkimusprojekti

Mitä jos kesäinen lähiympäristö muuttuisikin lasten omaksi tutkimusprojektiksi?

– Otetaan ulos mukaan luupit ja suurennuslasit. Etsitään mielenkiintoisia tutkimuskohteita ja tarkastellaan niitä luupin tai suurennuslasin avulla.

– Otetaan kuvia tutkimuskohteista ja selvitetään esimerkiksi Googlen kuvahaun avulla, mitä lajeja lapset ovat löytäneet.

– Kootaan kuvista kuvaesitys, jota voidaan katsoa koko lapsiryhmän kanssa yhdessä. Jokainen lapsi voi kertoa omasta tutkimuskohteestaan.

– Jokainen lapsi voi valita itseään kiinnostavan lajin ja tehdä siitä piirustuksen tai askartelun. Kootaan taideteoksista ja valokuvista näyttely. Valokuvat voivat pyöriä kuvaesityksenä esimerkiksi tabletilla.

Leikki on kesän ydin

Varhaiskasvatuksen kesässä leikki saa usein enemmän tilaa ja aikaa. Voisiko leikki kesällä rönsyillä enemmän ja esimerkiksi sisälelut muuttavat ulos viltin päälle tai telttaan? Otetaan pehmolelut reppuun retkelle mukaan ja leikitään pehmoleluilla metsässä tai puistossa.

Voisiko aamulla sisällä aloitettu leikki siirtyä ulos? Otetaan vaikkapa dinot hiekkalaatikolle ja jatketaan siellä aamuista dinoleikkiä. Rakennetaan dinoille vuoria ja luolia.

Helppoja ja pedagogisia kesäpuuhia

Seuraavat ideat istuvat hyvin varhaiskasvatuksen arkeen ja tukevat samalla oppimista:

1. Vesileikit ja tutkiminen Vesi houkuttelee leikkiin ja tarjoaa samalla mahdollisuuden tutkia esimerkiksi kellumista ja uppoamista. Uppoaako Duplo-palikka vai kivi? Lehti vai leludino?

Mitäs jos pestään yhdessä leluja ulkona? Ulkona ei haittaa, vaikka vesi roiskuu tai vaatteet kastuvat ja pienempikin leikkijä voi osallistua pesuhommiin. Lelut voi lopuksi asettaa kuivumaan auringon paisteeseen.

2. Luontoaarteet ja keräily Kerätään yhdessä kiviä, käpyjä ja kukkia. Lajitellaan, vertaillaan ja rakennetaan niistä taidetta. Samalla harjoitellaan luokittelua ja kielellisiä taitoja.

Tehdään luonnonaarteista näyttely! Entä jos kerrankin sen hienon kepin tai kiven saisi ottaa mukaan retkeltä? Laitetaan hienot aarteet esille päiväkodille ja asetetaan aarteen viereen nimilappu. Näin jokainen muistaa oman aarteensa ja voi esitellä hienon kivensä tai keppinsä vanhemmalle hakutilanteessa.

3. Metsäretket lähiluontoon Retket tarjoavat elämyksiä ja rauhaa. Eväshetket, havainnointi ja liikkuminen luonnossa tukevat kokonaisvaltaista hyvinvointia. Metsässä leikki lähtee lentoon ja luonto tarjoaa paljon mielikuvista herättäviä leikkipaikkoja. Dokumentoidaan luontoretki valokuviksi ja videoiksi.

4. Katuliitutaide ja pihapelit Ruutuhyppely ja perinteiset pihaleikit kehittävät motorisia taitoja ja yhteisöllisyyttä. Leikitäänkö tervapataa, metsäpiilosta tai hippaa? Entä jos piirretään pihaan ”pelilauta” katuliiduilla ja keksitään oman pelin säännöt? Lapset liikkuvat pelilaudalla keksimiensä sääntöjen mukaan.

5. Majan rakentaminen Yhdessä rakennettu maja kehittää ongelmanratkaisua, luovuutta ja yhteistyötä. Rakennetaan maja ulos vilteistä ja kankaista. Voisiko majaan viedä kirjakorin ja aikuinenkin piipahtaa majaan lukemaan. Maja voi toimia rentoutumispaikkana ja siellä voisi saada vaikka kaverilta kukalla kutittelua rentoutuspalveluna.

6. Aistileikit kesäympäristössä Hiekka, vesi, tuuli ja lämpö tarjoavat monia aistimuksia. Millä eri aisteilla kesää voi havainnoida? Mitä värejä näemme? Miltä lämmin kivi tai puunrunko tuntuu? Millaisia tuoksuja kesässä on? Tuoksuuko päiväkodin pihalla erilaiselta kuin metsäretkellä?

Tehdään aistiretki lähiympäristöön. Valitaan vuorotellen yksi aisti, jota käytetään tietoisesti ja keskustellaan jokaisen omista havainnoista.

Pienet hetket ovat suuria oppimisen paikkoja

Kesällä kaikkea ei tarvitse suunnitella valmiiksi. Usein parhaat hetket syntyvät spontaanisti. Lapsen aloitteisiin tarttuminen voi käynnistää mielenkiintoisen projektin! Tartutaan siis pieniin hetkiin ja ollaan läsnä lapsia varten.

22.6.2026 Jenni Sutinen